各位领导各位老师大家好：
很惭愧，普通话不是很标准，我就用获嘉普通话来谈谈我对“职专兴衰，我的责任”自己的一些看法和想法。
“职专兴衰，我的责任”，在我看来就是兴与责任之间的问题，兴衰兴衰，没人愿意过的不好，没人愿意衰，所以只来说说兴，学校怎样才算兴？怎样才能兴？学校兴了，对我有什么好处？学校要想兴，我需要做些什么？这些都是”职专兴衰，我的责任”背后我需要思考的问题。
在很多方面来说，学校和家是一样的。什么是家？我的一个同学在杭州做别墅设计，一个高尔夫球场里的一栋别墅，在2004年当时卖1000万，业主买下来300万装修，装修好了不满意，又请香港的设计师设计，重新装修花了500万，全部下来总共有2000多万，这是家吗？我觉得不是，这只是一座环境优美，价值昂贵的房子。作为家，里面缺少了亲人、亲情和关爱。学校也是一样的，有几百亩地，盖几栋漂亮的教学楼，有现代化的教学设施和运动场，就是学校了吗？这只是一个没有灵魂的空壳子，要想称为学校，这个院子里需要爱岗敬业的优秀老师和充满希望并且积极向上的学生，师生之间互敬互爱，教学相长，这才是学校。
学校的兴是什么？简单且直接的来说，就是招生。只有说学生都想来，拦都拦不住，来了赶都赶不走，一到暑假老师们不用分任务，学生家长找后门、托关系，找咱们老师想把学生安排进咱们学校，而咱们还得跟学生家长说，这件事不好办，挺为难，到这个时候谁能说咱们职专不兴。
职专兴了，我觉得好处很多，其中最起码的就是可以底气十足的说一句：我在职专上班。
说出来以后，别人，尤其是同行业的老师们都是一肚子的羡慕嫉妒恨。这就和过日子一样，家庭和睦了、兴盛了，街坊邻居晚饭后街口聊天的时候，都有一种让人眼红的幸福感和骄傲。这一种感觉在很大程度上是钱财换不来的。
但是俗话说：要想人前显贵，必得背后遭罪。要想职专兴盛，必须考虑我自己要做些什么？也就是我要担当什么样的责任？
说道责任，说到了老师这个职业，有些不是老师的人，总会认为老师这个职业平时上几节课还有寒暑假，轻松的很。我不否认教师首先是一份养家糊口的工作，是三百六十五行里的一个行当，但是这个行当很特殊，因为咱们老师工作的对象不是机器，而是一群对未来有憧憬、有希望、有迷茫同时可能还会有点小问题的青少年，那么仅仅上好自己的专业课就足够了吗？
我曾经看到过一句话：“下一页的我会在哪里？”这一句话是在离高考还有半个月的时候，有学生用铅笔写在我上课的那个画室的墙上，那天下午放学，学生都去吃饭了，我习惯性的在画室走走转转，看看你学生的作业，反思下教学方面的得失，一抬头，看到墙上这一句话，我第一反应是学生很有才，写的像自由体诗歌，但是略一回味，心情很沉重。学生把自己的人生比喻成一本书，这一页在职专，职专这一页快写满的时候，下一页她不知道该写些什么？这个学生有一种让人痛心的迷茫。我换了一个角度来想了一下，我的女儿今年六岁了，十年后，当她十六岁，临近高考的时候，她在她上课的教师的墙上写下“我的未来在哪里？”这样一句话的时候，我会怎么想怎么做？我想想就不敢想了，心理很难过，这是我这个父亲的失败。每个孩子都是一个家庭的希望。学校和老师就是呵护培育这一份希望一点点成长实现的地方和人。教书育人，作为一个老师传授专业知识只是教书的一个方面，育人是需要关爱学生，关注学生的每一个成长阶段，把学生当成自己的孩子来付出感情来对待，我的学生许多这样那样的问题，这些学生在专业学习的同时，更需要我多些关心和爱护。
我记得樊利老师说过：“要多和学生在一起，多些沟通和交流，培育感情，美术老师给学生改画一坐就是20分钟，自然就会有感情。”我应该多利用这样的又是，与学生做更多的交流，与他们同甘苦、共奋斗，给学生专业知识，给学生目标和希望，关爱每一个学生，去期待学生成才，培养孩子成才，这就是我作为一个普通老师的职责。
学校如家，学生如子女。家里的东西坏了我自然会去修，家里脏了，我自然会去清理打扫，我的孩子我也自然会为她的未来着想。
爱学校，爱学生，那职责就是发自内心的感情付出，当越来越多的学生对未来抱有希望并积极向上的时候，当每一个学生在职专有所学，学有所成的时候，职专定能够生源滚滚，兴旺发达。
祝大家五一快乐！
谢谢大家。
马亮