一、规范教学常规管理，加大日常教学管理力度，提高工作的实效性,形成良好教学秩序。
1、根据上学期市教研室对学校教学常规管理督导检查的反馈意见和本校两次教学常规检查、满意率测评反馈情况，本学期教导处将规范教学常规管理，加大日常教学管理力度，从教学过程的各个环节进行督导检查。包括对任课教师的学期授课计划从形式、内容上进行了修订，健全了计划的各个环节，并且通过年级组长、教研组长、教导处进行审阅签字后方能进行实施。
2、对教案、作业批改、听课笔记的各个环节进行了详细的规定，并把课堂教学课件制作使用计入期末绩效考核的一个方面，制定了新的绩效考核的评判标准。计划检查教案，听课笔记和作业批改情况两次，分别由主管校长、教导处和年级组、教研组共同检查，。同时进行两次教师满意率测评，满意率测评引入年级组、班主任对任课教师的满意率测评。测评分数本学期开始按绝对满意率计入绩效考核积分。检查时间为4月底和6月底。通过这些措施及时发现问题和不足，评选出优秀案例，对于检查结果及时通报各年级组进行总结，加以改进，并作为年级组选聘教师的依据。争取使教学管理工作严而有序，为提高教学质量打下坚实基础。
3、坚持集体教研活动。教研组每周周开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教导处。
4、坚持听评课制度，本学期分三个层面进行听课安排：一是主管校长、年级组长深入分管年级组对任课教师进行推门听课，及时掌握本年级组教师的课堂教学情况，争取全员覆盖；二是教导处教研员深入各年级组随机听课，对任课教师的课堂教学做出评价，及时反馈给各年级机组进行总结提高；三是教研组成员之间互相听课，利用教研活动时间进行评课，集体研讨，共同提高。
二、 信息化教学手段运用和校级优质课评选。
随着我校多媒体教室的投入使用，本学期计划以多媒体教学推广使用为主，并逐步运用到实际教学当中，要求每个任课教师在本学期熟练掌握和运用多媒体教学。在本学期的校级优质课评选和教研组听评课教研活动中主要以多媒体教学为侧重点，增加说课或教学设计展示环节。校级优质课评选时间为3月中下旬，为省市级优质课评选做好选拔和充分准备。
三、切实提高教师的教科研和教学能力
根据我校2016年现代职业教育质量提升计划专项资金的使用规划，结合上级文件精神要求及我校实际需要，计划组织安排任课教师进行以下工作：
1、邀请有关的专家讲学，进行教育理论和教学能力培训，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件;
2、重点进行双师型教师培养培训、考核、申报和教师企业实践、非教师系列职业资格培训。
3、创设平台，推进开展教学名师培养和名师工作室的逐步创建以及校级学科带头人的评选工作。
4、以2016年申报的三个省级教科研项目为依托，认真组织各项目组按照项目计划要求开展调查研究，材料整理数据收集，认真进行总结，形成中期报告和结项报告，力争今早转化成科研成果。各教研组或年级组也可申请开展小课题研究、教育教学模式改革实验，改革人才培养模式、加大专业课程建设力度，对于切实开展活动的教研组和个人，上报相关材料后，通过认定，可以作为绩效考核和职称晋升积分依据。
5、组织教师撰写教学论文，开发校本教材。
四、竞赛活动充分准备，力争有所突破。
1、本学期将结合政教处，团委开展各项竞赛活动，丰富学生业余生活，通过比赛选拔优秀作品参加省市素质能力、专业技能大赛、文明风采竞赛活动选好苗子，提前有针对性的训练，争取再创佳绩。时间安排为4月下旬-5月上旬。
2、重点培训任课教师了解运用省教学说课大赛和教学设计大赛的环节手段，今年争取更多教师参加两项大赛并取得成绩突破。
五、高考及专业技能考核工作
充分协调高三年级组做好高考备考工作，安排专人负责高考各项工作，全力服务好高三摸底考试、月考、报名等材料报送工作，力争今年高考成绩再创辉煌。
2015级专业考核工作时间为5月份，根据省市考核安排精神，认真组织任课教师学习考核细则，认真组织复习，力争全体参加考核学生都通过考核。
六、其他工作安排：
推动加快实训室建设进度，各实训室建章立制，完善使用记录，满足教学需要。
获嘉职专 教导处
2017年2月